台灣教改多年來「以學生為中心」與「進步主義思潮」正在產生副作用，全面禁止體罰、教師管教權極度萎縮的現狀下，儘管教育部想通過修法釐清界線，但第一線教師在面臨少子化下的恐龍家長過度保護，有著沉重的無力感。「以學生為中心」產生副作用退休校長同時也是教誨志工的張麗芳接受《大紀元時報》採訪時表示，韓劇《鐵拳教育》裡用拳頭和特權快速解決校園惡霸的劇情，這種極端手段在真正的校園裡應該是極其罕見的現象，不過，透過戲劇張力把問題放大，是「對社會的一種提醒，讓彼此互相更重視」。她說，劇中把教育現場的痛點、老師的無力、家長的焦慮，以及受害學生的求救信號，強烈展現在大眾面前，讓人感受到那種痛與無力，社會大眾、教育體制和家庭才會真正停下來反思，不讓問題在體制角落裡發霉。「教育本就應該有烏托邦理想。」張麗芳說，本著這樣的內在驅動力，促使自己往這個方向前行，她周遭所認識、所聽聞的，大多是認真、專業、又非常負責任且有使命感的教育工作人員，大部分家長也是為了成就自己的子女而持續陪伴、學習與成長。親師之間失去基本信任只是，「每個人特質不同，教養之道是一門持續學習與不斷成長的課題。」張麗芳說，不可諱言的是，教育現場從原本的高壓教育時代，隨著現代意識抬頭，走向「以學生為中心」的教育改革。然而，她說，在禁止體罰、教師管教權受限的現況下，再加上當今社會少子化與家庭責任轉嫁，有些家長因過度保護孩子，彼此間少了良性的溝通與互動，親師之間失去基本的信任，衍生了令人遺憾的問題。張麗芳提到，目前社會氛圍也負有很大的責任，3C產品突破領域疆界，進行時間與空間的傳遞與滲透，孩子透過網路的浸染與學習，與家長本身的價值觀與處置態度非常相關。校方和家長共同面對目前，建立親師之間的信任與正當管教界線的共識，是教育現場非常重要的待解問題，張麗芳說，在與家長溝通時，首先表達的第一句話，要讓家長和老師站在同一邊，願意一起面對問題、陪伴孩子的成長。「我非常確信你現在所說所做的事情，一定都是你認為對孩子是最好的。」這是張麗芳首先會對家長說出的話。張麗芳坦言，每間學校都可能面對到恐龍家長，但是在面對老師跟家長之間的矛盾時，校方要承擔起更大的責任。當老師本著自己的專業教育學生，若與家長的期待不一致，其實很容易出現爭吵。在這時，她說，校方得站在老師的立場給予適當的協助，除了幫助老師提升溝通技巧之外，還要居中平衡老師跟家長之間的關係。校方要讓家長知道，他們理解家長保護孩子的心情，但同時也要說明老師的處置方式是對孩子有益的，很多家長聽了道理之後，也不會無理取鬧。對校方而言，張麗芳說，老師的心情也需要受到照顧，特別是在言談之間，要讓老師感受到被照顧、有溫暖。老師知道自己被理解之後，做事情時心態會比較穩定。這背後的核心關鍵在於「校方要有肩膀」，張麗芳談到，很多學校喜歡推卸責任，把壓力全交由教師承擔，這只會澆熄老師們的熱情。張麗芳認為，心法就是：只要抱著寬容與善良的心態，很多難題都可以迎刃而解，如果能付諸實行，很多問題都能被平衡好，得到好的結果。近代進步思潮影響 傳統價值是解方「傳統價值能幫助人們解決生活中的難題與矛盾。受刑人能化干戈為玉帛，對自己的生活會帶來幫助。而在當今左派、進步思潮盛行之下，人們都應該好好的思考，如何回歸傳統、重視家庭價值，這都對人們有益處。」近代受到左派、進步思潮的影響，許多家庭的功能失常，導致許多人因從小缺乏關懷與正確的引導而誤入歧途。同時是教誨志工的張麗芳分享道，在接觸到的許多受刑人裡，發現可以通過品德教育、回歸傳統，讓受刑人的身心靈被感化。在監獄裡擔任教化課程的講師時，她說，有一位受刑人曾表示「自己不想講話，因為每次講話都會被扣分」，意思是他每次都會說不好的話，且不知道要如何「說好話」。這位受刑人在上完品德教育的課程後反饋很好。張麗芳說，有一次，他差點跟其他受刑人發生衝突，但他選擇運用從品德教育學到的內涵，選擇先鞠躬並開口說「對不起」。對方感受到他的善意之後，心中的怒火跟著消退，最終並沒有演變成全武行，他驚訝的說，得到這樣的結果，完全超出他的認知，「要是自己從小就知道這些事情，我就不會進監獄了。」她表示，這位受刑人從小父母失聯，兄弟對他不理解，他在沒有任何經濟支援的情況下誤入歧途，得接受數十年的刑期。他在歷經人生波折後感嘆道，要是自己從小就能正確的理解傳統文化，人生或許不會這麼的不順遂。最便捷獲取知識的途徑----閱讀不論是家長、教育工作者還是孩子，都需要不斷學習與成長。張麗芳說，在過程中，每個人都要經常汲取各方面的經驗與知識，拓寬心胸與眼界。閱讀，是一項最便捷獲取知識的途徑，而《大紀元時報》是我非常推崇的一份閱讀媒介。張麗芳讚賞《大紀元》，整份報紙的內容文字敘述正向、誠實、負責，從國際熱點、國內重大訊息、城鄉采風、社會民生，到副刊健康養生、歷史長河、生活智慧、教育專欄、藝術文化、世界風情等，所有的教養完全蘊含在文章的一字一句中。她說，長久閱讀這份媒體並浸潤其中，會收到潛移默化的良效。自2018年起進入監獄與受刑同學進行讀報教育，得到的回饋都是非常溫馨且感人。◇